В жизни каждого мальчишки наступает период, когда он начинает интересоваться конструированием чего-либо. У многих детей интерес к использованию конструкторов возрастает еще с первого года жизни. В современных магазинах таких как https://www.nils.ru/633-lego, присутствует широкий выбор различных конструкторов, которые отличаются между собой самыми разными критериями. Сегодня мы ознакомим вас с некоторыми распространенными разновидностями детских конструкторов.
 

Источник изображения: TKM.com
 

 
Такой тип конструктора отлично подойдет для маленького ребенка. Подобные варианты игрушек сделаны из натуральных материалов и не содержат в себе вредных красителей. Зачастую такие конструкторы используются для создания несложных конструкций. Игры с таким конструктором развивают моторику рук у ребенка, а также они являются весьма устойчивыми к различным воздействиям и по этой причине они также идеально подходят для очень маленьких детей, которые могут бросать детали конструктора.
 

 
Для изготовления конструкторов блочного типа в основном используется пластмасса. Наиболее известным изготовителем таких конструкторов является компания Лего. Причем блочные конструкторы могут выполняться в самых разных вариациях. Преимущество подобных конструкторов заключается в том, что их детали очень крепко крепятся между собой, так что они являются весьма удобными в использовании. Помимо блоков в комплекте с конструктором могут входить колеса и различные дополнительные элементы, позволяющие конструировать автомобили, самолеты, военную технику и т.п.
 

 
Подобные варианты конструкторов идеально подойдут для детей школьного возраста. В комплекте к таким конструкторам идут специальные гайки и болтики с помощью которых производится сборка различных элементов. Кстати, в продаже можно найти вариации подобных конструкторов из пластмассы, которые подходят для детей очень малого возраста. С использованием конструктора с болтовыми соединениями у ребенка будет возможность сделать все, что угодно. Кроме того, такие конструкторы способствуют улучшению способностей ребенка к конструированию различных объектов.